Еще в древности наши предки использовали сказки в воспитании детей. Провинившимся детям вместо наказания рассказывали сказку, сюжет которой раскрывал смысл поступка. Сказки учили детей жизни, помогали избегать опасностей.

У бабушек были сказки на все случаи жизни.

Существует огромное множество сказок: волшебные, сказки про животных, литературные, бытовые, фольклорные сказки. И все они, несомненно, поучительны.

В современном мире все больший упор делается на интеллектуальное развитие ребенка. С раннего возраста родители и воспитатели принуждают малыша к обучению, с чем он зачастую не может справиться морально и физически. А в дошкольном возрасте первоочередным должно быть развитие его чувств, эмоциональной сферы. Нравственное развитие ни в коем случае не должно отставать от интеллектуального.

И здесь на помощь может прийти сказка.

Сказка – простое и доступное, а еще и приятное средство для развития эмоциональной сферы ребенка. Основные понятия нравственности: добро и зло проще всего донести до  малыша именно через сказку. Герои в сказке всегда или плохие, или хорошие (в большей степени это относится к волшебной сказке). Так как  зло в сказках всегда наказывается, то, чтобы не быть наказанным, нужно быть хорошим, а не злодеем» - такой вывод делает ребенок и выбирает в качестве объекта для подражания положительного героя.  Таким образом, сказка способствует нравственному становлению личности.

Чтобы правильно выбрать сказку для ребенка необходимо учитывать его возраст. Для каждого этапа психологического развития нужны различные сказки.

К двум годам дети уже способны фиксировать  в памяти свои действия с предметами, а также запоминать простое действие героев сказок.

В этом возрасте ребенку подойдут сказки о животных. Он с радостью будет подражать звукам и движениям сказочных животных.

С двух до пяти лет у малыша начинается формирование образного мышления, появляется способность фантазировать. В этом возрасте будут уместны волшебные сказки. При этом, родителям следует быть внимательными и своевременно выявлять понравившихся ребенку персонажей сказки и нелюбимых героев, что позволит вовремя заметить возможные психологических проблем у ребенка, появление страхов и т. п. Малыш должен воспринимать сказку спокойно. Рассказанная сказка не должна пугать ребенка, а напротив,  должна делать его смелее и увереннее в себе. Если ребенок боится отрицательного героя, необходимо успокоить малыша, объяснив, что добрый герой сильнее и обязательно победит и накажет «страшного» персонажа в конце сказки. И все будет замечательно, потому что добро сильнее зла.

В возрасте от пяти до семи лет дети уже готовы практически ко всем сказкам (детским), они уже могут пересказывать , а также переделывать и додумывать сказки. Эти способности свидетельствуют о правильном своевременном психическом развитии ребенка.

В случае неспособности ребенка пересказать , запомнить  и понять сюжет много раз рассказанной сказки, что говорит о несвоевременном психическом развитии, нужно обратиться за помощью к психологу.

И еще, старайтесь рассказывать сказки Вашим детям сами. Конечно, сказки , озвученные профессиональными актерами - это хорошо, но когда Вы очень заняты. Никакое самое выразительное и профессиональное чтение не заменит голоса родного человека: мамы, папы, бабушки, дедушки.

Чтение сказок- это личный контакт между Вами и малышом.

И уж тем более не доверяйте магнитофону сказку на ночь. Ребенок должен почувствовать Ваши эмоции и заснуть в эмоционально-спокойной, доброжелательной атмосфере.

Всего Вам доброго!

Рассказывайте Вашим детям сказки, и пусть в Вашей семье всегда будет мир и согласие!